Espaço para análise do PA pelas alunas do http://grupostress.pbwiki.com/FrontPage

Oi, gurias:

Gostei muito do trabalho de vocês, especialmente porque tem muitas trocas e conversas entre as componentes do grupo. Tudo o que faziam e postavam, foi discutido e analisado pelas integrantes. Não consegui ler todo material postado em virtude da grande quantidade e da minha falta de tempo. Achei muito interessante a pesquisa na qual criança e tv trocam de lugar, show! Pude também questionar-me sobre os motivos que nos levam a ficar em frente ao aparelho de televisão por longo tempo. Esse trabalho também me fez analisar o que assisto, em que momentos e que objetivos tenho ao assistir tv. Se era esse o propósito do grupo ao enfocar esse assunto, pelo comigo, funcionou. Parabéns! Estarei voltando pra ler mais e fazer novos comentários.

Um abraço,

Marcia Rysdyk

(Grasi, tô com saudade, bjão)

Roteiro para avaliação dos Projetos de Aprendizagem

1. Existe coerência lógica entre a questão principal e o que é afirmado no quadro das certezas e das dúvidas

iniciais? Por quê?

2. Os membros do grupo retomam as certezas e as dúvidas na medida em que fazem descobertas? Se sim,

como? Se não, por quê?

Marque uma ou mais respostas.

3. Quais foram os procedimentos de coleta de informações usados pelo grupo?

( ) Entrevistas

( ) Enquetes

( ) Filmagens

( ) Experimentos

( ) Textos da Internet

( ) Consulta a livros

( ) Consulta a especialista no tema

( ) Observação

( ) Fotografias

( ) Anotações em diário

( ) Gravações em áudio

( ) Imagens

( ) Outros: Quais?

Sugira outra fonte de informação e justifique sua sugestão.

4. Qual é sua avaliação sobre os mapas conceituais do grupo? Justifique sua resposta.

5. Marque a resposta que mais se aproxima da sua avaliação e após justifique-a. O texto apresentado ao final do

Projeto:

( ) é uma colagem de informações de textos exclusivamente da Internet

( ) é uma colagem de informações de outras fontes;

( ) é uma interpretação das informações,

( ) é uma síntese que mostra interpretação da pergunta do grupo na qual o grupo reconstrói o conhecimento a

partir da pergunta do Projeto;

( ) nenhuma das respostas acima. Então, o que é o texto?

Justifique sua resposta.

6. Quais são os conceitos que você considera mais importantes neste Projeto? Por quê?

7. No texto final o grupo retoma os conceitos de modo crítico?

Se sim, mostre uma evidência e diga por quê.

Se não, por quê?